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Fragebogen für Studienbedingungen - nur zur Ansicht

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Liebe Studierende der Technischen Fakultät,

bitte nehmen Sie sich Zeit (ca. 3-5 Min.), die nachstehenden Fragen zum gerade abgelaufenen SS 2013 zu beantworten.
Die Informationen werden uns helfen die Lehrqualität in Ihrem Studiengang weiter zu entwickeln.

- Fragen zur Person, zum Arbeitsaufwand, Anspruchsniveau und zeitlichem Verlauf des Studiums
- Studienbedingungen an der Technischen Fakultät
- Spezielle Fragen an B.Sc.-Erstsemester
- Zentrale Stunden- und Raumplanung

Die mit einem "•" versehenen Fragen zur Person und den Studienbedingungen müssen ausgefüllt werden, weil dies für eine sinnvolle Qualitätssicherung notwendig ist.

Zur Wahrung Ihrer Anonymität werden die Antworten nur summarisch ausgewertet.
Unter allen Teilnehmern an der Umfrage werden 25 TF-USB-Sticks verlost.

Fragen zur Person

• Ich studiere folgenden Studiengang:

• Ich mache folgenden Abschluss:

• Ich war im SS'13 in folgendem Fachsemester (B.Sc.):

• Ich war im SS'13 in folgendem Fachsemester (M.Sc./Dipl./...):

Mein Alter ist:

Mein Geschlecht ist:

Antwortoption weiblich Frage Mein Geschlecht ist: Antwortoption männlich Frage Mein Geschlecht ist:

Meine Nationalität ist:

Antwortoption deutsch Frage Meine Nationalität ist: Antwortoption nicht deutsch Frage Meine Nationalität ist:

Fragen an B.Sc.-Erstsemester-Studenten des WS 2012/13

Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht:

Antwortoption 2012 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2011-G9 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2011-G8 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2010 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2009 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2008 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2007 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2006 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption 2005 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption ≤ 2004 Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht: Antwortoption Sonstiges Frage Mein Abitur habe ich im folgenden Jahr gemacht:

Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:Antworten Sie bitte auf einer Skala von sehr gut bis mangelhaft mit 6 Antwortoptionen inklusive einer Enthaltung.

sehr gut

1 von 5 Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:2 von 5 Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:3 von 5 Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:4 von 5 Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:5 von 5 Ich gebe dem/der Dozenten/Dozentin des Mathematik-Repetitoriums folgende Note:

mangelhaft

nicht besucht

Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:Antworten Sie bitte auf einer Skala von sehr gut bis mangelhaft mit 6 Antwortoptionen inklusive einer Enthaltung.

sehr gut

1 von 5 Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:2 von 5 Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:3 von 5 Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:4 von 5 Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:5 von 5 Ich gebe dem/der Tutoriums-Leiter/-Leiterin meines Mathematik-Repetitoriums folgende Note:

mangelhaft

nicht besucht

Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.Antworten Sie bitte auf einer Skala von trifft zu bis trifft nicht zu mit 6 Antwortoptionen inklusive einer Enthaltung.

trifft zu

1 von 5 Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.2 von 5 Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.3 von 5 Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.4 von 5 Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.5 von 5 Die Allgemeine Bachelor-Erstsemestereinführungs-Veranstaltung war informativ.

trifft nicht zu

nicht besucht

Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.Antworten Sie bitte auf einer Skala von trifft zu bis trifft nicht zu mit 6 Antwortoptionen inklusive einer Enthaltung.

trifft zu

1 von 5 Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.2 von 5 Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.3 von 5 Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.4 von 5 Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.5 von 5 Die Erstsemestereinführung meines Bachelor-Studienganges war informativ.

trifft nicht zu

nicht besucht

Das gefiel mir besonders zum Studien-Start und an der Erstsemestereinführung:

Das gefiel mir weniger zum Studien-Start und an der Erstsemestereinführung, und ich schlage Folgendes zur Verbesserung vor:

Arbeitsaufwand, Anspruchsniveau und zeitlicher Verlauf des Studiums

Ich arbeite neben meinem Studium zum Gelderwerb durchschnittlich . . . Stunden pro Woche:

Vom Arbeitsaufwand (ohne Gelderwerb!) für mein Studium bin ich . . .

Vom Anspruchsniveau meines Studiums bin ich . . .

Im Vergleich zum Studienverlaufsplan für meinen Studiengang liege ich nach Abschluss der Prüfungen des abgelaufenen Semesters schätzungsweise . . .

Kommentare zum Arbeitsaufwand/Anspruchsniveau/Studienverlauf:

Zentrale Stunden- und Raumplanung

Im abgelaufenen Semester wurden erneut wegen knapper Hörsaal-Resourcen und komplexer Überschneidungen zwischen den Studiengängen die zeitliche Platzierung der Lehrveranstaltungen und die Vergabe der Räume zentral organisiert.

Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.Antworten Sie bitte auf einer Skala von eher ja bis eher nicht mit 5 Antwortoptionen.

eher ja

1 von 5 Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.2 von 5 Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.3 von 5 Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.4 von 5 Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.5 von 5 Mein eigener Pflicht-Stundenplan war überschneidungsfrei.

eher nicht

Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .2 von 5 Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .3 von 5 Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .4 von 5 Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .5 von 5 Meinen eigenen Stundenplan fand ich . . .

schlecht

An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Mich störte nichts Wesentliches Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Zu viele Lücken im Stundenplan Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Zu kurze Wegezeiten zwischen den Lehrveranstaltungen Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Lehrveranstaltungen zu früh am Morgen Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Lehrveranstaltungen zu spät am Abend Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Zu viele Lehrveranstaltungen an einem Tag Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Verteilung der Lehrveranstaltungen auf zu viele Tage Frage An meinem Stundenplan störte mich folgendes stark:

Kommentare zur Stunden- und Raumplanung bzw. zum eigenen Stundenplan:

Studienbedingungen an der Technischen Fakultät

• Die Organisation meines Studienfachs ist:Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 • Die Organisation meines Studienfachs ist:2 von 5 • Die Organisation meines Studienfachs ist:3 von 5 • Die Organisation meines Studienfachs ist:4 von 5 • Die Organisation meines Studienfachs ist:5 von 5 • Die Organisation meines Studienfachs ist:

schlecht

• Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 • Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?2 von 5 • Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?3 von 5 • Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?4 von 5 • Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?5 von 5 • Wie gut fühle ich mich bezüglich meines Studiums informiert (durch persönliche Beratung, Studienführer, UnivIS, WWW-Seiten)?

schlecht

• Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 • Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:2 von 5 • Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:3 von 5 • Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:4 von 5 • Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:5 von 5 • Das persönliche Klima in meinem Studienumfeld ist:

schlecht

• Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 • Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:2 von 5 • Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:3 von 5 • Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:4 von 5 • Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:5 von 5 • Die technische Ausstattung (Hörsäle, Rechner-Pool, Praktika, sonstige Arbeitsumgebung) der Hochschule für mein Studium ist:

schlecht

• Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 5 Antwortoptionen.

gut

1 von 5 • Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:2 von 5 • Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:3 von 5 • Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:4 von 5 • Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:5 von 5 • Die inhaltliche Abstimmung der Lehrveranstaltungen in meinem Studium ist:

schlecht

• Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:Antworten Sie bitte auf einer Skala von gut bis schlecht mit 6 Antwortoptionen inklusive einer Enthaltung.

gut

1 von 5 • Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:2 von 5 • Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:3 von 5 • Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:4 von 5 • Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:5 von 5 • Die Organisation des gerade ablaufenden Prüfungsabschnittes war:

schlecht

keine Prüfungen

Weitere Kommentare zur Technischen Fakultät und zum Studiengang

Kommentare zu einzelnen Lehrveranstaltungen und Dozenten bitte möglichst in die zugehörigen LV-Umfragen eintragen.

Das gefällt mir besonders:

Das gefällt mir weniger, und ich schlage Folgendes zur Verbesserung vor:

Im Übrigen möchte ich anmerken:

Vielen Dank für die Teilnahme an der Online-Evaluation des SS 2013.
Ihr Studiendekan Prof. Dr.-Ing. A. P. Fröba
Ihr Evaluationskoordinator Jürgen Frickel

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