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FAU Erlangen-Nürnberg • Lehrevaluation

Fragebogen für Vorlesungen - nur zur visuellen Vorschau

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Vielen Dank für die Teilnahme an der Lehrevaluation der Technischen Fakultät.

Um eine sinnvolle Qualitätssicherung zu gewährleisten, sind mit "►►" markierte Fragen verpflichtend.

Ihr Studiendekan Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner
Ihr Evaluationskoordinator Jürgen Frickel

2Allgemeines zur Person und zur Lehrveranstaltung

2.1►► Ich studiere folgenden Studiengang:

2.2►► Ich mache folgenden Abschluss:

2.3Ich bin im folgenden Fachsemester (im Bachelor):

2.4Ich bin im folgenden Fachsemester (im Master):

2.5►► Diese Lehrveranstaltung gehört für mich zum . . . .

2.6 Als Studiengang bzw. Abschluss ist Sonstiges ausgewählt, ich studiere folgende Kombination:

2.7Ich besuche etwa . . . . Prozent dieser Vorlesung.

2.8Die oben genannte Dozentin/Der oben genannte Dozent hat diese Vorlesung zu . . . . selbst gehalten.

3Hauptfragen zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent

3.1

►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen.

sehr gut

1 von 5 ►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. sehr gut2 von 5 ►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. 3 von 5 ►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. 4 von 5 ►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. 5 von 5 ►► Die Vorlesung entspricht den im Modulhandbuch eingetragenen Inhalten und Kompetenzen. mangelhaft

mangelhaft

weiss ich nicht

3.2

►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges?

sehr gut

1 von 5 ►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? sehr gut2 von 5 ►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? 3 von 5 ►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? 4 von 5 ►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? 5 von 5 ►► Wie ist die Einpassung in den Studienverlauf Ihres Studienganges? mangelhaft

mangelhaft

kann ich nicht sagen

3.3

►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert?

sehr gut

1 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? sehr gut2 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? 3 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? 4 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? 5 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung selbst strukturiert? mangelhaft

mangelhaft

3.4

►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt?

sehr gut

1 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt? sehr gut2 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt? 3 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt? 4 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt? 5 von 5 ►► Wie ist die Vorlesung inhaltlich und organisatorisch mit den zugehörigen Übungen/Tutorien/Praktika abgestimmt? mangelhaft

mangelhaft

keine Begleit-LV

3.5

►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung.

sehr stark

1 von 5 ►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. sehr stark2 von 5 ►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. 3 von 5 ►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. 4 von 5 ►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. 5 von 5 ►► Die Dozentin/Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung. überhaupt nicht

überhaupt nicht

3.6

►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung:

sehr zufrieden

1 von 5 ►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: sehr zufrieden2 von 5 ►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: 3 von 5 ►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: 4 von 5 ►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: 5 von 5 ►► Wie zufrieden sind Sie insgesamt mit der Vorlesung: unzufrieden

unzufrieden

4Kommentare zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent

Bitte die Kommentare auf die Vorlesung, deren Einbindung in den Studiengang und die Dozierenden beschränken (bitte konkrete Personen benennen, falls mehrere Doz.). Sonstige Kommentare bitte bei den Studienbedingungs-Umfragen der FAU bzw. der Technischen Fakultät eintragen.

4.1 An der Lehrveranstaltung gefallen mir folgende Aspekte besonders:

4.2 An der Lehrveranstaltung gefällt mir Folgendes weniger, und ich schlage zur Verbesserung vor:

4.3 Zur Lehrveranstaltung möchte ich im Übrigen anmerken:

5Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent

5.1Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent beantworten?

Ja, gerne! Frage Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent beantworten? Nein, danke! Frage Weitere Fragen zu Lehrveranstaltung und Dozentin/Dozent beantworten?

5.2

Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind:

klar erkennbar

1 von 5 Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: klar erkennbar2 von 5 Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: 3 von 5 Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: 4 von 5 Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: 5 von 5 Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: nicht erkennbar

nicht erkennbar

5.3

Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich.

trifft zu

1 von 5 Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. trifft zu2 von 5 Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. 3 von 5 Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. 4 von 5 Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. 5 von 5 Die Dozentin/Der Dozent fördert das Interesse am Themenbereich. trifft nicht zu

trifft nicht zu

5.4

Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her.

trifft zu

1 von 5 Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her. trifft zu2 von 5 Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her. 3 von 5 Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her. 4 von 5 Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her. 5 von 5 Die Dozentin/Der Dozent stellt Beziehungen zur Praxis bzw. zur Forschung her. trifft nicht zu

trifft nicht zu

5.5

Der rote Faden während der Vorlesung ist meist:

klar erkennbar

1 von 5 Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: klar erkennbar2 von 5 Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: 3 von 5 Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: 4 von 5 Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: 5 von 5 Der rote Faden während der Vorlesung ist meist: nicht erkennbar

nicht erkennbar

5.6

Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden.

trifft zu

1 von 5 Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. trifft zu2 von 5 Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 3 von 5 Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 4 von 5 Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 5 von 5 Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. trifft nicht zu

trifft nicht zu

5.7

Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist:

ansprechend

1 von 5 Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist: ansprechend2 von 5 Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist: 3 von 5 Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist: 4 von 5 Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist: 5 von 5 Der Präsentationsstil der Dozentin/des Dozenten ist: nicht ansprechend

nicht ansprechend

5.8

Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein.

sehr stark

1 von 5 Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. sehr stark2 von 5 Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. 3 von 5 Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. 4 von 5 Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. 5 von 5 Die Dozentin/Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein. überhaupt nicht

überhaupt nicht

5.9

Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist:

angemessen

1 von 5 Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: angemessen2 von 5 Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: 3 von 5 Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: 4 von 5 Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: 5 von 5 Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: nicht angemessen

nicht angemessen

5.10

Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes.

trifft zu

1 von 5 Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. trifft zu2 von 5 Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 3 von 5 Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 4 von 5 Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 5 von 5 Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. trifft nicht zu

trifft nicht zu

keine gezeigt

5.11

Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung:

gut möglich

1 von 5 Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: gut möglich2 von 5 Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: 3 von 5 Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: 4 von 5 Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: 5 von 5 Anhand des Begleitmaterials, der Literaturhinweise und der Hinweise in der Vorlesung sind Vor- und Nachbereitung: kaum möglich

kaum möglich

5.12

Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt.

trifft zu

1 von 5 Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. trifft zu2 von 5 Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. 3 von 5 Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. 4 von 5 Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. 5 von 5 Der Bezug zu den Prüfungsanforderungen wird hergestellt. trifft nicht zu

trifft nicht zu

keine Prüfung

6Schwierigkeitsgrad und Aufwand

6.1

Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist:

eher zu niedrig

1 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu niedrig2 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: 3 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: 4 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: 5 von 5 Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu hoch

eher zu hoch

6.2Mein Durchschnittsaufwand für Vor- und Nachbereitung dieser Vorlesung beträgt pro Woche:

6.3

Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich:

eher zu niedrig

1 von 5 Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: eher zu niedrig2 von 5 Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: 3 von 5 Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: 4 von 5 Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: 5 von 5 Meinen zeitlichen Durchschnittsaufwand für diese Vorlesung finde ich: eher zu hoch

eher zu hoch

7Von der Dozentin/Vom Dozenten gestellte Fragen

1067